Anexos

Anexo 1: Cuento de “Los lindos ratoncitos”.

Érase una vez en una ciudad muy grande, una familia de lindos ratoncitos. Vivían en un agujero de la pared de una panadería. Todas las semanas recibían visitas de amigos y amigas de lugares de todo el mundo. (El cuento empieza en el almacén del material). Un buen día, llegó su amiga Karen desde Dinamarca y como hacía un tiempo maravilloso y soleado decidieron irse al parque (Salen del almacén y van al centro de la pista). La familia de ratoncitos pidió a Karen que bailara la danza danesa de los siete saltos (Forman un círculo grande y bailan esta danza aprendida anteriormente en otras clases).

Después de bailar, los ratoncitos cruzaron el lago de un río que vieron a lo lejos (saltan los aros colocados en el suelo de un lado a otro de la pista) . En ese momento escucharon una voz muy familiar, era su amigo francés, Jean Luca, que iba tarareando la canción típica de su país (tras cruzar los aros, se dirigen a una de las personas que dirige la historia y que está colocada en un lateral del gimnasio). Los ratoncitos se unieron a bailar y a cantar con su amigo Jean Luca (bailan y cantan la danza francesa aprendida anteriormente en otras clases). Como celebración del buen día que los ratoncitos han pasado junto a sus maravillosos amigos, deciden llamarlos y reunir a todos para enseñarles su canción favorita de “Joan Petit” para que se volvieran a sus países contentos (van al centro de la pista de nuevo y todos los niños y niñas bailan y cantan la canción de “Joan Petit”). Tras un largo día, se despiden de ellos y deciden descansar en los bancos de la calle con los últimos rayos del sol y con el sonido de los pajaritos de fondo (se tumban en las colchonetas que están a un lado del gimnasio y se relajan durante cinco minutos con música de sonidos de la naturaleza de fondo).

Anexo 2:

- Bit de canguros:

- Bit koalas:

- Bit ornitorrincos:

Anexo 3:

Coreografía y canción del “Carnavalito”

 
Anexo 4:

Canción sesión 6 “Pase musí”.

“Pase musí, pase musá

adelante y a detrás,

este niño corre mucho.

Adelante y a detrás.

Este sobre ram.

¿Qué quieres, mantequilla o chocolate?”

Anexo 5:

Coreografía y canción de “La pequeña vendedora de flores”

Anexo 6:

FICHA DE EVALUACIÓN INDIVIDUAL
Nombre del/a alumno/a:	Edad:
Criterios de evaluación	Siempre	A veces	Nunca
Muestra interés y respeto hacia manifestaciones culturales diferentes a las de su entorno
Se relaciona con los demás y adquiere pautas de convivencia social
Respeta las normas del juego
Es capaz de cooperar con sus compañeros/as
Disfruta y participa en las danzas
Emplea las habilidades memorísticas y diferencia el aspecto de los objetos en diferentes situaciones
Toma conciencia de su propio cuerpo y lo coordina a la hora de moverse por el espacio, de forma libre o con movimientos orientados
Puede equilibrarse en diferentes posiciones y superficies
Utiliza su cuerpo para expresar y representar diversas situaciones
Puede variar la intensidad y los tipos de desplazamientos que realiza
Observaciones: